Padres de
familia podrán identificar escuelas con Reconocimiento de Validez Oficial de
Estudios
CD. VICTORIA, Tamaulipas.- Para quienes van a continuar sus
estudios en el nivel medio superior y
superior, la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), pone a disposición en
su página oficial de internet el servicio de consulta de instituciones
particulares de estos niveles educativos que cuentan con el otorgamiento del
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE).
Esta información estará disponible en:
Sitios donde se podrá buscar el nombre de las instituciones de
educación media superior y superior, su cobertura, la modalidad educativa, el
municipio donde están ubicadas y programas
que ofrecen.
Al respecto el Subsecretario de Educación
Media Superior y Superior, Julio Martínez Burnes, señaló que se invita a los
padres de familia a que orienten a sus hijos sobre la mejor opción al elegir la
escuela para que continúen con sus estudios, al investigar la escuela en donde
ingresarán y sobre todo tener la certeza que cuentan con validez oficial.
“Es indispensable que al estudiar bachillerato o universidad, antes de
inscribirse, sepan qué escuela cuenta con autorización oficial para impartir
educación de éste nivel, de lo contrario sus estudios no tendrán validez”,
destacó.
Martínez Burnes, explicó que previa
investigación y análisis de los programas educativos, sus instalaciones y que
cuenten con docentes capacitados, se otorga el RVOE, el cual permite
incorporarlos al sistema educativo.
El RVOE autoriza a los planteles impartir
educación y este Reconocimiento lo otorga las Autoridades Educativas Estatales
y Federales, en el ámbito de su competencia.
Martínez Burnes, indicó que las escuelas al
realizar estos trámites para incorporarse al sistema educativo cumplen con el
marco normativo cuyo procedimiento está establecido en la Constitución Política
del Estado de Tamaulipas, en la Ley de Educación para el Estado de Tamaulipas,
Ley Orgánica de la Administración Pública y en el Periódico Oficial de Control
Escolar.
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